水曜日、ニューヨークで開催された教育コーディングセッション「Hour of Code」で、アップルのティム・クック最高経営責任者（CEO）は、同社が興味を持っているのは、GoogleのChromebookのような安価な「テストマシン」ではなく、学生や教師向けの強力で有意義な製品を構築することだと述べた。
とのインタビューでバズフィードクック氏は、アップルはこう言った意図はありません安価な Chromebook ハードウェアによって促進された明らかな最下位競争に参加することはなくなりましたが、その代わりに、生徒や教師が適切に設計された Mac および iOS デバイスを使用できるようにする取り組みを継続します。
「私たちは生徒の学習を支援し、教師が教えることに興味があるが、テストはそうではない」とクック氏は語った。 「私たちは、人々のための完全なソリューションである製品を作成しています。これにより、子供たちが異なるレベルで創造し関与する方法を学ぶことができます。」
Apple はかつて圧倒的な教育市場シェアを獲得しつつある譲渡されたアメリカの教室が評価主導のカリキュラムに移行するにつれて、Google に移行しました。優先順位の変化と予算上の懸念により、全米の学校では、低価格のコンピューターで十分なのに Mac や iPad を購入することに疑問を抱くようになりました。一部の学区では、義務化されたテストにはキーボードが必要なため、iPad やその他のタブレット デバイスを購入することは現実的な選択肢ではありません。
それでもクック氏はアップルの方向性については断固とした姿勢を保っている。
教育機関にサービスを提供してきた数十年の経験を持つ Apple の現在のソリューションは、非常に効果的で、細かく調整された教室ツールです。バズフィード本日、ニューヨークのアッパー イースト サイド Apple Store で iPad の有効性を目の当たりにしました。そこでハーレムの PS 57 の学生が Apple の Hour of Code セッションの 1 つに参加しました。同出版物によると、iPadを使ったスター・ウォーズをテーマにしたコーディングレッスンを通じて指導された子供たちは、クック氏の訪問を記録するために集まった多くの記者を無視して、夢中になって座っていたという。
クック氏は学生たちに、「コーディングは学ぶべき本当に重要な言語であり、いつか英語と同じくらい重要になるだろう」と語った。
Apple はコーディングを中核的な教育科目にしたいと考えており、当然のことながら、その戦略は Mac と iPad を中心に展開されます。同社はすでに企業パートナーシップを活用して、教室向けの革新的なテクノロジーを開発しています。たとえば、Apple と IBM は 6 月に次のリリースを発表しました。実験的な拡張アプリとサービスを使用して教師にリアルタイムの生徒データ分析を提供する MobileFirst for iOS イニシアチブに参加します。
「次のステップは、時間をかけて公立学校にそれを義務化させることだ。私たちは彼らの好奇心を高めて、システムを（次のステップに）進めたいと考えている」とクック氏は語った。
アメリカの教室のコンピュータ化の先駆者である Apple は、ロサンゼルス統一学区が野心的で物議を醸した 13 億ドルの教育技術プログラムを中止したとき、社会的な打撃を受けた。去年。 「」と名付けられたITイニシアチブiPad をすべての人に」とすると、約 64 万人の学生に iPad が提供されることになります。LAUSD後に訴訟を起こされたApple とソフトウェアパートナーのピアソンは、ピアソンとの間で 420 万ドルで和解した。
Isamu 
Isamu 
Isamu